英国百年*国际公寓营

项目介绍：

这个暑假，我们将以英国百年建校历史的公学为大本营，全方位走进英国**中学， 感受浓厚的学习氛围；与国际学伴学习，提高语言能力，共用学校的先进教学设备， 零距离体验英国**学校的教育与学校生活。

 在全英**的学校全程感受英式教育的同时，畅游英国的政治、历史、文化、教育 和体育中心！参观牛津，剑桥，感受牛顿霍金等大科学家心路历程；漫步足球之城 曼彻斯特，深度游玩*都伦敦……一次夏令营，英国人文历史，政治经济，**学 府，莎士比亚，吉百巧克力，全部带你亲临！

项目亮点：

1、百年*，全英环境，趣味英语课堂

进驻英国本土百年*，感受浓厚的学习氛围，激发学习英语的兴趣！

2、深度游览伦敦*景点

踏进牛津与剑桥大学、伦敦塔桥、大英博物馆、莎士比亚故居等*院校及景点，触动内心深处的求学梦想！

3、入住学生公寓，和来自世界各地的朋友同吃同住

入住学校公寓，零距离体验英国纯正学校的教育与学校生活，收获珍贵的国际友谊！

项目信息：

参与要求 Candidate Pro?le

?8-17岁，较强的集体意识和自理能力

?对外国的文化和历史有浓厚好奇心

?渴望提升英语能力，服从项目老师安排

语言 Language

中英双语 Bilingual (English & Chinese)

项目地点：

英国伦敦、霍舍姆、布莱顿（参考）

项目时间（14-15天）：

*期：2023 年 7 月中 - 7 月底

第二期：2023 年 8 月初 - 8 月中

出行前 1 个月确认具体时间

项目人数：

15 名以上学生开团（包括15名）

*多 60 名学生

报名截止日期：

2023/6/15

*以上行程仅供参考，*终行程可能会根据实际情况进行微调，敬请以出团通知为准

参考学校 （仅安排一所公学体验，均为同*别百年公学）

项目安排要求：

我们知道，这可能是您或您的孩子*次离家远行。做好充足的准备工作，将是美妙旅程的开始！请仔细问读以下内容，了解我们的安全和风险管理条例！

• 了解安全保障

在整个项目期间，我们都为每一位团员购买了旅行保险。同时，配备了知识经验丰富和责任心强大的工作人员陪同。行程中所有的目的地都经过了多次的考察。确保参与项目团员的安全，是我们的*要务！

• 参加行前说明会

我们将在项目开始前召集所有团员，采用线上/线下的方式举行项目行前说明会。不仅会罗列出项目的日程安排、工作人员介绍、紧急联络方式、紧急情况应对措施等信息，还包括了详细的行前物资准备、目的地国家禁忌等内容。参与项目的团员需要全程遵守其中的规定！

• 请保持联络

项目期间，工作人员会经常发送有关团队旅程的照片和文字消息给国内的家长，同时为了紧急情况下的联络，请国内紧急联系人保持电话或通讯软件畅通。

英国百年*基督公学国际公寓营

项目介绍：

基督公学作为英国*古老的*公学，成立于1552年，由爱德华六世创办于伦敦，后迁至西萨塞克斯郡贺森，别称为“蓝袍学校〞。这个名字源自他们古老传统又独特的蓝袍校服。它代表着一种信仰和荣誉，穿着它会有-种庄重和自信感。学校白1553年成立以来，始终保持着与皇室及伦敦市政厅的联系，1854年之前，学校的校长一直都是皇室成员，伦敦市长或者议员，女王一直都是学校的资助人，并目经常有皇室成员来学校访问。

这个暑假，我们将以基督公学为大本营，全方位走进英国**中学，感受浓厚的学习氛围;与国际学伴学习，提高语言能力，共用学校的先进教学设备，零距离体验英国**学校的教育与学校生活。

项目亮点：

1、百年*，全英环境，趣味英语课堂

进驻英国470年*-基督公学，分*教学，与国际学生一起感受浓厚的学习氛围，激发学习英语的兴趣！

2、深度游览伦敦*景点

深度游览伦敦*景点，触动内心深处的求学梦想，为之后的留学做好准备！

3、入住学生公寓，和来自世界各地的朋友同吃同住

入住学校公寓，零距离体验英国纯正学校的教育与学校生活，收获珍贵的国际友谊

学校/营地介绍：

英国公学被称为“贵族学校〞“英国社会精英的摇篮〞。学校培养学生的目的是培养末来社会的*人物。学校奉行的是传统的英国“精英教育”，而这一教育的精髓就是培养集健康体魄，德行，智慧，礼仪及学问于一身的学者。

项目信息：

参与要求 Candidate Pro?le

?8-17岁，较强的集体意识和自理能力

?对外国的文化和历史有浓厚好奇心

?渴望提升英语能力，服从项目老师安排

语言 Language

中英双语 Bilingual (English & Chinese)

项目地点：

英国伦敦、霍舍姆、布莱顿

项目时间（15天）：

2023 年 8 月1日 - 8 月15日

周二入营，周二出营（两周）

项目人数：

15 名以上学生开团（包括15名）

*多 60 名学生

报名截止日期：

2023/6/15

项目往期照片

项目安排要求：

我们知道，这可能是您或您的孩子*次离家远行。做好充足的准备工作，将是美妙旅程的开始！请仔细问读以下内容，了解我们的安全和风险管理条例！

• 了解安全保障

在整个项目期间，我们都为每一位团员购买了旅行保险。同时，配备了知识经验丰富和责任心强大的工作人员陪同。行程中所有的目的地都经过了多次的考察。确保参与项目团员的安全，是我们的*要务！

• 参加行前说明会

我们将在项目开始前召集所有团员，采用线上/线下的方式举行项目行前说明会。不仅会罗列出项目的日程安排、工作人员介绍、紧急联络方式、紧急情况应对措施等信息，还包括了详细的行前物资准备、目的地国家禁忌等内容。参与项目的团员需要全程遵守其中的规定！

• 请保持联络

项目期间，工作人员会经常发送有关团队旅程的照片和文字消息给国内的家长，同时为了紧急情况下的联络，请国内紧急联系人保持电话或通讯软件畅通。

新加坡“小科学家”STEM趣味双语营

招生年龄：7-16周岁

3天专业机器人课程学习；机器人认证编程导师教学：南洋理工大学3D打印课：

何为STEM?

STEM是科学(Science），技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文*字母的缩写，与传统的教学方法相比，STEM教育侧重于解决实际问题的探究学习，强调发展学生的动手能力和创新能力。随着“人工智能时代”的来临，STEM教育已经为越来越多的发达国家所重视。其中，新加坡是*早将STEM教育方式引入课堂的国家之，并在创新与科研成果上并列世界前茅！

项目特色

【*体验】走进南洋理工大学课堂，体验3D打印课程；参访新加坡国立大学，感受*氛围；

【*导师】卡内某．梅隆大学认证的机器人编程专业导师．带你学习计算机编程和机器人制作，掌握基础编程知识，提升动手实践能力；

【双语教学】学在新加坡专业机器人学校，课程采用中英文双语教学，锻炼英语思维，提升听说读写的能力；

【户外课堂】探索狮城新加坡，在行走的课堂中了解新加坡的多元文化，人文风情，开拓视野：

营地介绍

专业机器人学校3天机器人课程＋南洋理工大学半天3D打印课程

①专业机器人学校

在专业的机器人学校里，由双语*导师带领。，小小科学家，自由探索机器人世界的奥秘一从接触基本零件，到动手组装机器人，再到学习编程，*后启动机器人进行趣味竞赛！每个环节都有导师，手把手’亲自指导，在体验机械魅力与创新精神的同时，学员们也在双语教学环境中锻炼英文听说能力，综合提升语言和科学素养，为日后数理化学习埋下学习的“种子”。

• *的学习环境：实验室内配备有专业的设施设备及机器人制作零件工具等

• 先进教学法助于科学启蒙：深入浅出的授课方式与STEM教学法完美结合，帮助学员学习专业理论知识，提升动手实操能力，激发学员的创造力与实践力；

• 双语学习教材：贴心的双语教材，涵盖机器人各种零部件的英文学习、学科知识及编程基本原理学习。在老师的带领下熟悉教材，逐渐感受STEM课程的神奇廳力。

②南洋理工大学

在南洋理工大学课堂，体验3D打印课程；通过学习3D设计相关的基础知识，了解3D打印原

理、方法，以及先进的新型制造工艺和末来科技发展趋势！

南洋理工大学(NTU)：是新加坡的一所世界***综合研究型大学，其校址前身是南

洋大学，*学者林语堂曾为南洋大学*任校长。目前世界各主流大学排名榜TOP15均被

麻省理工学院，哈佛大学，斯坦福大学，牛津大学，剑桥大学等英美传统*所把持，南大

和新加坡国立大学(简称“国大”）是*能进入世界主流

*导师

Winston Lau

卡内基?梅隆大学认证的专业机器人编程导师

WinstonLau是卡内基?梅隆大学认证的专业机器人编程导师，曾受到新加坡电视台ChannelNewsAsia8专访：长期致力于对国内外少儿班、兴趣班以及成人班的机器人编程培训．如今在新加坡当地各大中小学以及国际学校担任机器人项目导师。此外，WinstonLau精通中英双语，致力于让英文学习与机器人课程合二为一，能给学员带来双语体验收获。

课程安排

注：课表仅供参考，具体课程需以学校安排为准。

硏学收获

• ＞亲自动手组装机器人，探索机器人编程和3D打印课程魅力，在动手实践中感受科技的

乐趣：

• 每日安排研学任务，*导师帮助学员有效锻炼动手能力，培养创新思维方式；

• 走进新加坡*，和*学子交流，感受*求学氛围，提高学习效*，提升自我管理

的能力：

• 深度接触多民族文化、了解新加坡的历史、人文与科技，拓展视野，发展多元价值观；

新加坡坡人文与自然探秘研学营（7天）

招募7-14岁学员

项目特色

• 户外实境课堂带你了解“亚洲四小龙之一”新加坡的风土人情、历史变迁，体验特色马来蜡染课程，寓教于乐学习科技、人文等方面的知识，感受东南亚多元文化；

• 走进新加坡国立大学，感受*氛围，和*在校生交流学习经验，了解新加坡教育特色和留学政策：

• 深入探秘新加坡这座热带王国，从海洋世界、到蝴蝶王国、再到夜间动物园，带领学员了解动植物的生态环境及习性，探索全球*大海洋世界，从小树立环保意识；

研学内容

＞人文体验

①参访新加坡国立大学

安排在校学子带领参观校园环境，交流学习心得；

介绍新加坡招生条件、申请流程等，为未来求学做参考；

②科技与末来互动体验

新加坡科学馆观看四维电影，体验馆内精心设计的互动科技；

参观新加坡知新馆，了解新加坡的过去、现在与未来；

③“一滴水的旅程”环保小课堂

参观新加坡新生水工厂，学习水资源的循环利用：

亲手操作新生水的生产，了解新加坡的水环保技术：

④多民族文化课堂

马来传统蜡染工艺学校，亲手学习马来传统蜡染工艺；

探访甘榜格南、苏丹回教堂等民族特色建筑，了解马来文化；

＞自然探秘

新加坡植物园

在新加坡植物园，这一长城、吴哥窟齐名的世界文化遗产了解热带植物的多样性！

全球*个夜间动物园

走进夜间动物之家，重现新加坡丛林夜间跋涉的惊险体验：

蝴蝴蝶园与昆虫王国

近距离观看世界上*美丽*罕见的昆虫，探索世界*个昆虫洞穴！

S.E.A海洋馆

在全球*大的海底奇妙世界,近距离认识来自世界各地超过万种的海洋生物?

＞先锋娱乐

①体验亚洲*大的电影主题乐园-【新加坡环球影城】：

②观看大型音乐喷泉晚会【时光之翼】，感受新加坡多彩娱乐生活；

＞硏学收获

• 在动植物*的带领下，让孩子近距离体验热带农牧场的生态环境，激发孩子热爱自然、尊重生命的美德；

• 鼓励每位小学员积*探索自然、主动提问，参与自然探索的同时，了解狮城与马来文化历史、人文与科技，拓展视野，培养多元价值观：

• 走进新加坡*，和*学子交流，感受*求学氛围，提高学习效*，提早规划未来的求学发展。

每日行程安排：

每日研学安排：

适合人群：14岁以上；语言要求：英文、中文；申请方向：教育学、心理学、社会学、传播学、经济学、艺术设计等

时间安排：2023.08.10-2023.08.18

项目收获：志愿旅行反思电子杂志+公益项目证书+调研报告+跨学科公益项目+有机会获导师推荐信

适合人群：14岁以上；申请方向为市场营销、经济学、管理学、社会学、心理学、计算机、性别研究、女性学、传播学等；对乡村发展、电商运营、性别议题感兴趣

时间安排：寒暑假

项目收获：助农电商直播企划+公益证书+志愿活动+调研报告+有机会获推荐信

适合人群：14岁以上；申请方向为艺术设计、服装设计、市场营销、经济学、管理学、社会学、心理学、传播学等；对策展、时尚服饰、传统文书、潮流文化等感兴趣

时间安排：2023.07.24-2023.08.01

项目收获：食品策划与制作+策展+公益证书+志愿服务+调研报告+推荐信机会

适合人群：14岁以上；申请方向为市场营销、经济学、管理学、社会学、心理学、金融学、传播学、艺术与设计等；对美食文化、实体店线下+线上运营等感兴趣

时间安排：寒暑假

项目收获：深访顺德美食社区+市场调研+商业素养+真实快闪售卖+公益证书+志愿服务+调研报告

适合人群：14岁以上；申请方向为计算机、人工智能、电子工程、伦理学、政治学、心理学、认识科学等；对网站设计、残障人士就业、社会创新等感兴趣

时间安排：2023.07.31-2023.08.08

项目收获：计算机知识+产品设计思维+ChatGPT学习训练+公益证书+志愿服务+推荐信机会

适合人群：14岁以上；申请方向为环境科学、海洋科学、计算机、艺术设计、视觉传达、社会学、传播学、美术等；对游戏设计、海洋环境保护、社会创新等感兴趣

时间安排：2023.07.22-2023.07.30

项目收获：游戏设计+海洋保护+公益证书+志愿服务+调研报告+推荐信机会

适合人群：14岁以上；申请方向为环境科学、市场营销、经济学、社会学、旅游管理、传播学、艺术、设计等；对创意媒体、视频拍摄与制作、可持续发展等感兴趣

时间安排：寒暑假

项目收获：最美渔村宣传片+公益证书+志愿服务+调研报告+推荐信机会

适合人群：14岁以上；申请方向为数据科学、计算机、生物工程、社会学、人类学、传播学、经济学、公共政策、设计等；希望利用传播方式提升罕见病公共意识；

时间安排：寒暑假

项目收获：罕见病数据可视化电子杂志+公益证书+志愿服务+调研报告+推荐信机会

适合人群：14岁以上；申请方向为市场营销、时尚管理、艺术设计、视觉传达、人类学、社会学、传播学等；对少数民族文化、少数民族文创、社会创新等感兴趣

时间安排：2023.08.12-2023.08.18

项目收获：文创产品设计+公益证书+志愿服务+调研报告+推荐信机会

服务时长：15小时

服务周期：有效期12个月

服务内容：职场/职业规划、背景评估、简历打磨与定制、求职信修正与加强、面试通用问题准备、SMB/SME岗位定向申请、1家公司实习offer等。

*群体：本科在读/研究生在读学生，打算利用假期时间积累英国本土实习经验的学生

产品内容：

• 助教课后进度跟进+心里疏导

• 背景评估与职业规划

• 就业形势、行业现状、签证形式分析

• *行业、公司、岗位、介绍分析：薪水、晋升、JD

• 制定申请策略、计划（流程、时间线）

• CV、CL 干货+模板+定制修改

• Company Research技巧

• 管培生项目清单（*行业、公司、岗位、申请DDL、申请链接）

• 网申技巧讲解，填写指导

• 完整通用面试问题，类型介绍+干货解析+答题技巧+答案修改

• Video interview 模拟面试+面试复盘

• 终面问题，*解析+技巧解答+逻辑分析

• 终面常规问题，模拟训练+面试复盘

• 职场社交技能指导，dress code 、Linkedln、networking

• 海量求职资料，录播课程免费看

• 线上线下讲座免费参加

  
  

项目流程：

1、定制申请计划

个人能力摸底，求职优劣势评估、制定求职报告和方向、定制求职规划报告

2、求职教练培训

强化行业知识、学习行为面、*面、压力面等面试技巧、行业技能提升

3、岗位同步申请

拓展人脉、行业面试、公司信息搜集、面试模拟

4、内推托管申请

精准投递、题库训练、资源整合、进度追踪

5、Offer岗位确认

入职详情指导、入职体验反馈

项目成果：

过程性成果

• 15次/25次/35次1v1求职定制化培训

• 教练课程培训企业定制化英文求职简历和求职信

• 就业顾问在线咨询&海投指导

• 本地local企业全职内推

• 百强*全程陪伴式申请

• 行业职场人脉拓展

• PSW签证申请（如有必要的情况下）

结果性成果

• 人事实习机会 Offer Letter

• 岗位推荐信 Recommendation Letter

• 实习证明 Internship Certificate

• 全职面试机会保障（全职申请）

导师团队（节选）

K教练

华威大学博士

擅长行业：金融｜咨询｜时尚 | 媒体｜营销｜地产｜生化

成功案例：

部分合作企业展示：

合作企业覆盖城市：

服务时长：25小时

服务周期：有效期12个月，未拿到offer自动延长6个月

服务内容：职场/职业规划、背景评估、简历打磨与定制、求职信修正与加强、面试通用问题准备、终面问题技巧与提高、职场领导技能提升、职场邮件技能提升、求职心理疏导与陪伴、全职岗位每日申请进度跟进、SMB/SME岗位定向申请、1家公司实习offer、Linkedin全职岗位资料库筛选、英国各大城市/行业覆盖。

*群体：即将毕业，打算长期留英同学。

产品内容：

• 全职内推

• 背景要求：未来考虑申请PSW签证，英国院校本科成绩2：2或以上，雅思6.0以上

• 助教课后进度跟进+心里疏导
  

• 背景评估与职业规划

• 就业形势、行业现状、签证形式分析

• *行业、公司、岗位、介绍分析：薪水、晋升、JD

• 制定申请策略、计划（流程、时间线）

• CV、CL 干货+模板+定制修改

• Company Research技巧

• 管培生项目清单（*行业、公司、岗位、申请DDL、申请链接）

• 网申技巧讲解，填写指导

• Open Question 填写指导，辅导修改

• Online Test 题型介绍，模拟题库练习

• Online Test真题，题库+答案+答疑
  

• 完整通用面试问题，类型介绍+干货解析+答题技巧+答案修改

• Video interview 模拟面试+面试复盘

• Video interview真题，题库+答案+答疑

• Video interview真题，面试训练+面试复盘

• Assessment Centre 经典式集训

• Assessment Centre 历年精选题库

• Assessment Centre 模拟真实场景+实战演练

• 终面问题，*解析+技巧解答+逻辑分析

• 终面常规问题，模拟训练+面试复盘

• 职场社交技能指导，dress code 、Linkedln、networking

• 海量求职资料，录播课程免费看

• 线上线下讲座免费参加

• 英国SMB/SME合作企业实习内推

• 英国SMB/SME合作企业全职内推
  

  
  

项目流程：

1、定制申请计划

个人能力摸底，求职优劣势评估、制定求职报告和方向、定制求职规划报告

2、求职教练培训

强化行业知识、学习行为面、*面、压力面等面试技巧、行业技能提升

3、岗位同步申请

拓展人脉、行业面试、公司信息搜集、面试模拟

4、内推托管申请

精准投递、题库训练、资源整合、进度追踪

5、Offer岗位确认

入职详情指导、入职体验反馈

项目成果：

过程性成果

• 15次/25次/35次1v1求职定制化培训

• 教练课程培训企业定制化英文求职简历和求职信

• 就业顾问在线咨询&海投指导

• 本地local企业全职内推

• 百强*全程陪伴式申请

• 行业职场人脉拓展

• PSW签证申请（如有必要的情况下）

结果性成果

• 人事实习机会 Offer Letter

• 岗位推荐信 Recommendation Letter

• 实习证明 Internship Certificate

• 全职面试机会保障（全职申请）

导师团队（节选）

K教练

华威大学博士

擅长行业：金融｜咨询｜时尚 | 媒体｜营销｜地产｜生化

成功案例：

部分合作企业展示：

合作企业覆盖城市：

服务时长：35小时

服务周期：有效期12个月，未拿到offer自动延长6个月

服务内容：职场/职业规划、背景评估、简历打磨与定制、求职信修正与加强、面试通用问题准备、终面问题技巧与提高、职场领导技能提升、职场邮件技能提升、求职心理疏导与陪伴、全职岗位每日申请进度跟进、定制化网申网测、SMB/SME岗位定向申请、1家公司实习offer、Linkedin全职岗位资料库筛选、英国各大城市/行业覆盖。

*群体：即将毕业，打算长期留英并且冲刺*的同学。

产品内容：

• 管培生项目全面辅导+全职内推+实习计划

• 背景要求：非PSW签证，正式工作经历不超过18个月，英国院校本科成绩2：2或以上，雅思6.0以上，学生签证有效期6个月以上

• 助教课后进度跟进+心里疏导
  

• 背景评估与职业规划

• 就业形势、行业现状、签证形式分析

• *行业、公司、岗位、介绍分析：薪水、晋升、JD

• 制定申请策略、计划（流程、时间线）

• CV、CL 干货+模板+定制修改

• Company Research技巧

• 管培生项目清单（*行业、公司、岗位、申请DDL、申请链接）

• 网申技巧讲解，填写指导（根据*公司定制）

• Open Question 填写指导，辅导修改（根据*公司定制）

• Online Test 题型介绍，模拟题库练习（根据*公司定制）

• Online Test真题，题库+答案+答疑（根据*公司定制）
  

• 完整通用面试问题，类型介绍+干货解析+答题技巧+答案修改（根据*公司定制）

• Video interview 模拟面试+面试复盘（根据*公司定制）

• Video interview真题，题库+答案+答疑（根据*公司定制）

• Video interview真题，面试训练+面试复盘（根据*公司定制）

• Assessment Centre 经典式集训（根据*公司定制）

• Assessment Centre 历年精选题库

• Assessment Centre 模拟真实场景+实战演练

• 终面问题，*解析+技巧解答+逻辑分析（根据*公司定制）

• 终面常规问题，模拟训练+面试复盘（根据*公司定制）

• 职场社交技能指导，dress code 、Linkedln、networking

• 海量求职资料，录播课程免费看

• 线上线下讲座免费参加

• 英国SMB/SME合作企业实习内推

• 英国SMB/SME合作企业全职内推
  

  
  

项目流程：

1、定制申请计划

个人能力摸底，求职优劣势评估、制定求职报告和方向、定制求职规划报告

2、求职教练培训

强化行业知识、学习行为面、*面、压力面等面试技巧、行业技能提升

3、岗位同步申请

拓展人脉、行业面试、公司信息搜集、面试模拟

4、内推托管申请

精准投递、题库训练、资源整合、进度追踪

5、Offer岗位确认

入职详情指导、入职体验反馈

项目成果：

过程性成果

• 15次/25次/35次1v1求职定制化培训

• 教练课程培训企业定制化英文求职简历和求职信

• 就业顾问在线咨询&海投指导

• 本地local企业全职内推

• 百强*全程陪伴式申请

• 行业职场人脉拓展

• PSW签证申请（如有必要的情况下）

结果性成果

• 人事实习机会 Offer Letter

• 岗位推荐信 Recommendation Letter

• 实习证明 Internship Certificate

• 全职面试机会保障（全职申请）

导师团队（节选）

K教练

华威大学博士

擅长行业：金融｜咨询｜时尚 | 媒体｜营销｜地产｜生化

成功案例：

部分合作企业展示：

合作企业覆盖城市：

什么是牛津教授科研项目？

学生在牛剑的教授和导师带领下，跟着教授一起上课，导师负责给学生答疑和做论文辅导。为期10周，每周至少2个小时，一共至少20个小时。

强调教授、导师、学生之间的探讨，探索未知领域，而非既得知识，是双向的交流，学生有充分表达自己想法的机会和权力，而非只是听课。学生自主完成文献阅读及学术总结，攥写论文，导师辅导并修改，完成发表。

项目优势：1、授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

                 2、导师均为牛津大学、剑桥大学博士

                 3、教授亲笔签名推荐信、学习报告及项目结业证书  

                 4、CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

                 4、大幅提升高校录取，帮助学生在学校评奖评优，甚至升研

项目时间：全年招生（每月开课，项目开始时间为每月蕞后一周的周六）

项目形式：ZOOM平台远程在线教学

课程安排：10-15人/班，师生比1：4中外国际学生混合班

适合人群：高中生、本科生、研究生（根据自己专业方向或意向方向选择项目课题）

研究课题：

项目优势：

01 师资团队配置高

1、授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

2、导师均为牛津大学、剑桥大学博士（世界教师团队，教授和导师丰富的知识和经验，给学生在学习过程中提供巨大帮助）

3、班主任负责项目全流程管理

4、由位于牛剑的英国团队直接提供服务，中方团队配合

02 小班教学体验

1、10-15人/班，师生比1：4

2、国际混合班（跟来自全世界*的学生一起上课，大家互相学习交流，提前感受海外留学生的上课氛围）

3、可免费试听（名额依实际情况而定）

4、学生体验好

03 课题内容新颖、有特点

1、课题紧扣当下热点

2、课题研究紧跟前沿

3、课题内容不断更新

04 项目收获多、性价比喔噻

1、教授签名的推荐信（电子版推荐信1封、3次网推）

2、教授签名的结业证书

3、导师签名的学习报告

4、CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

05 推荐信质量高

1、推荐信非模板化，有个性差异

2、电子版推荐信1封

3、3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

4、EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

5、 项目确保学生都有推荐信

06 不限 时长录播课

线上录播课程免费提供给学生，学生可以不*长观看，这样可以帮助学生更好的学习理解教授和导师课程内容。

剑桥大学、牛津大学教授资源（部分）：

项目海报（部分）：

线上科研项目流程：

1、学生报名，选定项目课题及日期，提交报名表和英文简历

2、安排面试

3、通过面试的学生，缴纳项目费

4、指导培训学生登陆ZOOM，告知接下来学习流程，项目开始前3天给学生上课链接及密码

5、教授上课，导师答疑

6、论文辅导，学生完成论文，收获推荐信，结业证书，学习报告

7、发表论文，收到论文录用通知。

往期学生作业：

结业证书模板：

2024年寒假 项目时间   

2024年1月28日 - 2024年2月3日（香港） 

1 项目介绍 Program Description

香港作为世界金融之都、中国的国际化之窗，拥有着雄厚的金融底蕴。本项目联手世界500强金融企业，以商业策划大赛为主线贯穿始终，强调专业理论与商业实操紧密结合的实训体验，帮助学员从认识金融分析工具，到分析市场、进行资产组合与风险管理、完成投资决策等专业技能提升。学员将在世界500强企业高管的分享中，了解全球资本市场运作及财务管理理念，学习以全局的维度剖析全球商业市场的走向，为向往进入金融行业的精英学员提供高屋建瓴的职业引导。截至2023年2月,已成功举办70期, 全球累积学员2000余人。

2 适合学生 Targeting Students

高中生、大学在读学生（无专业背景要求）

金融、会计、财务管理、管理学等专业

有意往投资银行、行业研究、基金、PE、VC等方向求职

希望学习金融行业技能，增加个人项目经历

3 项目亮点 Program Highlights

6 项目安排 Program Schedule

Day 1（周日）：项目开幕式

?深圳口岸集合 / 通关前往香港 / 入住酒店 / 熟悉周边环境

?了解每天项目日程安排 / 实训内容说明

?分组 / 小组导师分配 / 团队内部会议 / 明确分工 / 团队建设

?项目期间安全事宜介绍

?商业比赛个案公布

Day 2（周一）：实训

?实训项目开幕式 / 团队展示

?财富管理概念 – 财务策划实际个案分析

?商业企划书Business Plan教学与指导

?风险管理

?MCV (Market-Consistent Valuation) 市场

?任务：个人简历

?小组任务：制作商业比赛的商业企划书BP – 主题*定位

Day 3（周二）：实训

?求职技能1：专业形象与礼仪

?求职技能2：职业规划 & 求职简历制作指导

?储蓄管理 & 投资管理

?财富传承

?小组内部讨论 及 项目案例阅读

?小组任务：制作商业比赛的商业企划书BP - 主题内容细节分析

Day 4（周三）：实训

?股票投资概念

?中国大陆、香港和海外房产投资

?基金投资概念

?参访：香港金融管理局 + 基金公司

?小组内部讨论 及 项目案例阅读

?小组任务：制作商业比赛的商业企划书BP – 资料搜集及整理

Day 5（周四）：实训

?决战沙盘大赛 1

?决战沙盘大赛 2

?商业企划书Business Plan教学及指导

?小组内部讨论 及 项目案例阅读

?小组任务：商业比赛的商业企划书BP – Presentation技巧及演练

Day 6（周五）：*终评选&闭幕式

?商业策划大赛-团队路演环节 / 总决赛

?项目总结及回顾

?毕业典礼

?颁发比赛证书及*学员的高管推荐信

Day 7（周六）：项目结束返程

?自由活动/退房/离开香港返程

备注：此日程安排仅供参考，具体安排以实际项目组发放信息为准。

7 项目收获 Outcome 

- 个人/小组项目作品（可用于实习及求职申请）

- 可写入简历的项目经历（支持项目背景调查）

- 500强企业AIA友邦颁发的实训项目证书（需提交Final作品）

- 500强企业AIA友邦实训导师推荐信（支持留学背景调查）

2024年寒假 项目时间   

2024年1月21日 - 2024年1月27日（北京） 

1 项目介绍 Program Description

项目由恒牛资本联合开展，整个项目通过“理论+实践”的双线指导，为广大对金融投资行业感兴趣的学生提供系统的理论指导+实践实操。项目用宏观视角链接全球，以各大国经济指标作为基础，深入理解金融运行本质规律，剖析密集数据背后的深层次逻辑，在24小时不间断的衍生类品种投资模拟与逻辑梳理中，学员将获得真正的投资分析能力及行业生存技能。项目通过行业*导师授课，以实用为先，为精英大学生提供一个国际化的金融精英培训机会。同时表现*学员有机会加人企业优选人才培养计划，成为企业重点人才培养*，提前锁定金融头部企业Offer。让学员与导师共同完成实时金融投资分析，为金融行业提供职业化、专业化、真正能独当一面的金融人才。

2 适合学生 Targeting Students

高中生、大学在读学生（无专业背景要求）

金融、会计、财务管理、管理学等专业

希望学习金融行业技能，增加个人项目经历

3 项目亮点 Program Highlights

6 项目安排 Program Schedule

Day 1（周日）：项目开幕式

?抵达北京/入住酒店/熟悉周边环境

?了解每天项目日程安排 / 实训内容说明

?分组/团队内部会议/明确分工/团队建设

?项目期间安全事宜介绍

?任务：准备个人简历

Day 2（周一）：一*市场研究

?项目开幕式

?如何撰写标准的简历 / 从简历结构进行职业规划

?金融行业概览

?一*、二*市场投资基础介绍

?一*市场研究报告讲解

?实际案例分析1

?小组主题任务 Presentation 课题准备

Day 3（周二）：二*市场研究

?二*市场研究报告分析

?买方卖方行业报告对比

?实际案例分析2

?A股、H股、美股企业研究模式对比

?私募基金风险控制流程

?小组主题任务 Presentation 课题准备

Day 4（周三）：金融衍生品研究

?外汇市场基础：外汇市场组成/货币对的认识/货币对点值计算

?交易入门基础：日本蜡烛图技巧/技术指标分析/阻力支撑的运用

?风险控制：资产管理/止盈止损

?交易策略：货币属性讲解/交易心理与交易总结

?小组主题任务 Presentation 课题准备

Day 5（周四）：宏观经济分析

?基本面分析基础：基本面优劣势分析/货币市场供给侧讲解

?外汇波动力驱动分析：套利交易/趋势交易/数据交易

?经济周期理论：美林时钟

?程序化交易：交易策略逻辑/EA类型

?小组Final任务Presentation 课题准备

Day 6（周五）：*终评选&闭幕式

?企业参访

?团队演讲 / 总决赛

?项目结业仪式 / 颁发比赛证书及*学员的高管推荐信

?闭幕式

Day 7（周六）：项目结束返程

?自由活动/退房/离开北京返程

备注：此日程安排仅供参考，具体安排以实际项目组发放信息为准。

7 项目收获 Outcome 

- 个人/小组项目作品（可用于实习及求职申请）

- 可写入简历的项目经历（支持项目背景调查）

- 恒牛资本颁发的实训项目证书

- 恒牛资本导师推荐信（支持留学背景调查）

2024年寒假 项目时间   

2024年1月21日 - 2024年1月27日（上海） 

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 项目安排 Program Schedule

Day 1（周日）：项目开幕式

?抵达上海/入住酒店/熟悉周边环境

?项目开幕式

?了解每天项目日程安排 / 实训内容说明

? 分组/团队内部会议/明确分工/团队建设

? 项目期间安全事宜介绍

Day 2（周一）：新媒体运营基础

?新闻媒体、网易新闻概述：

-传媒基础概念解读

-新闻媒体基础知识

-网易新闻从互联网新闻门户到国内*新闻客户端的变革升*

?新闻项目相关操作介绍：

-新闻采编、制作介绍

-如何成为一名网易主播

-直播出境实战技巧

?小组主题任务 Presentation 课题准备

Day 3（周二）：新媒体运营基础

?如何撰写标准的简历 / 从简历结构进行职业规划

?自媒体的前世今生

-自媒体的定义和平台类型划分

-自媒体展现形式的演变及进化趋势

-自媒体运营的四个意识

?自媒体内容规划

-如何科学的运营自媒体账号

?小组主题任务：自媒体项目策划实战

Day 4（周三）：新媒体写作基础

?媒体写作入门

-明确写作目的-用户心理探索

-热门文章的标题创作技巧及内容构建

-传播环境和传播思维简介

?媒体写作进阶

-创意化内容创作、情感渲染、交互创作

?小组主题任务：写作案例创作技巧研究实战

Day 5（周四）：品牌建设基础

Day 6（周五）：媒体实战演练&闭幕式

Day 7（周六）：项目结束返程

?自由活动/退房/离开上海港返程

备注：此日程安排仅供参考，具体安排以实际项目组发放信息为准。

7 项目收获 Outcome 

- 个人/小组项目作品（可用于实习及求职申请）

- 可写入简历的项目经历（支持项目背景调查）

- 网易新闻颁发的实训项目证书（需提交Final作品）

- 网易新闻实训导师推荐信（支持留学背景调查）

2024年寒假 项目时间   

2024年1月22日 - 2024年1月28日（上海） 

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 项目安排 Program Schedule

Day 1（周日）：项目开幕式

?抵达上海/入住酒店/熟悉周边环境

?项目开幕式

?了解每天项目日程安排 / 实训内容说明

? 项目期间安全事宜介绍

Day 2（周一）：实训

Day 3（周二）：实训

Day 4（周三）：实训

Day 5（周四）：实训

Day 6（周五）：实训、*终评选&闭幕式

Day 7（周六）：项目结束返程

?自由活动/退房/离开上海港返程

备注：此日程安排仅供参考，具体安排以实际项目组发放信息为准。

7 项目收获 Outcome 

2024年秋季&寒假 项目时间   

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 时间安排与收获 Schedule and Outcome 

7 项目收获 Outcome 

2024年秋季&寒假 项目时间   

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 时间安排与收获 Schedule and Outcome 

7 项目收获 Outcome 

2024年秋季&寒假 项目时间   

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 时间安排与收获 Schedule and Outcome 

7 项目收获 Outcome 

2024年秋季&寒假 项目时间   

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 时间安排与收获 Schedule and Outcome 

7 项目收获 Outcome 

2024年秋季&寒假 项目时间   

2023年10月06日 - 2023年11月05日

1 项目介绍 Program Description

2 适合学生 Targeting Students

3 项目亮点 Program Highlights

6 时间安排与收获 Schedule and Outcome 

7 项目收获 Outcome 

项目背景 Program Background

机器学习(Machine Learning, ML)是一门多领域交叉学科，涉及概*论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。

它是人工智能的核心，是使计算机具有智能的根本途径，其应用遍及人工智能的各个领域，它主要使用归纳、综合而不是演绎。

Machine Learning (ML) is a multidisciplinary discipline, involving probability theory, statistics, approximation theory, convex analysis, algorithm complexity theory and other disciplines. Specialized in the study of how computers simulate or implement human learning behavior to acquire new knowledge or skills, reorganize the existing knowledge structure to continuously improve its own performance.

It is the core of artificial intelligence, is the fundamental way to make the computer intelligent, its application throughout various fields of artificial intelligence, it mainly uses induction, synthesis rather than deduction.

项目介绍 Program Description

机器学习(Machine Learning, ML)是一门多领域交叉学科，涉及概*论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。

它是人工智能的核心，是使计算机具有智能的根本途径，其应用遍及人工智能的各个领域，它主要使用归纳、综合而不是演绎。

Machine Learning (ML) is a multidisciplinary discipline, involving probability theory, statistics, approximation theory, convex analysis, algorithm complexity theory and other disciplines. Specialized in the study of how computers simulate or implement human learning behavior to acquire new knowledge or skills, reorganize the existing knowledge structure to continuously improve its own performance.

It is the core of artificial intelligence, is the fundamental way to make the computer intelligent, its application throughout various fields of artificial intelligence, it mainly uses induction, synthesis rather than deduction.

适合人群 Targeting Students

高中生、大学生

计算机科学、通信工程（通讯工程/信息工程）等专业或希望修读相关专业，以及对计算机科学课题感兴趣的学生；具备计算机相关知识的学生优先

High school and college students

Students who major in computer science, communication engineering (Communication engineering/Information Engineering), or wish to study related majors, and are interested in computer science topics; Computer related knowledge is preferred

参考教授 Professor Introduction

Professor Buttery

英国剑桥大学计算机科学与技术学院计算机与语言专业教授

Professor of Computer and Language, School of Computer Science and Technology, University of Cambridge, UK

任职学校 University

剑桥大学（University of Cambridge；勋衔：Cantab），是一所世界**的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。其与牛津大学并称为牛剑，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超*精英大学”。剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会。

八百多年的校史汇聚了牛顿、开尔文、麦克斯韦、玻尔、玻恩、狄拉克、奥本海默、霍金、达尔文、沃森、克里克、马尔萨斯、马歇尔、凯恩斯、图灵、怀尔斯、华罗庚等科学巨匠，弥尔顿、拜伦、丁尼生、培根、罗素、维特根斯坦等文哲大师，克伦威尔、尼赫鲁、李光耀等政治人物以及罗伯特·沃波尔（*任）在内的15位英国*相。截止2019年10月，共有120位诺贝尔奖得主（世界第二）、11位菲尔兹奖得主（世界第六）、7位图灵奖得主（世界第八）曾在此学习或工作。

剑桥大学在众多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界***的高等教育机构之一。剑桥大学是英国罗素大学集团、金三角*及剑桥大学医疗伙伴联盟的一员，衍育了科技聚集地“硅沼(Silicon Fen)”。学校共设八座文理博物馆，并有馆藏逾1500万册的图书馆系统及全球*古老的出版社——剑桥大学出版社。

2019-20年度，剑桥大学位居泰晤士高等教育世界大学排名世界第3、QS世界大学排名世界第7、US News世界大学排名世界第9、世界大学学术排名世界第3，泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第4。

University of Cambridge (University of Cambridge; Honours: Cantab) is one of the world's leading public research universities, based in Cambridge, England, with a collegiate system. It is also known as Oxbridge with the University of Oxford, and is one of the "G5 super elite universities" along with the University of Oxford, University College London, Imperial College London and the London School of Economics and Political Science. The University of Cambridge is the second oldest university in the English-speaking world, having grown out of a society of scholars founded in 1209.

The 800-year history of the university has brought together such scientific masters as Newton, Kelvin, Maxwell, Bohr, Born, Dirac, Oppenheimer, Hawking, Darwin, Watson, Crick, Malthus, Marshall, Keynes, Turing, Wiles, Hua Luogen, Milton, Byron, Tennyson, Bacon, Russell, Wittgenstein, and other literary and philosophical masters. Political figures such as Cromwell, Nehru, Lee Kuan Yew and 15 British Prime ministers, including Robert Walpole (the first). As of October 2019, 120 Nobel Prize winners (second in the world), 11 Fields Medal winners (sixth in the world), and 7 Turing Award winners (eighth in the world) have studied or worked here.

The University of Cambridge has a high academic status and extensive influence in many fields, and is recognized as one of the top higher education institutions in the world today. The University of Cambridge is a member of the UK Russell Group of Universities, the Golden Triangle and the Cambridge University Medical Partnership Alliance, and has developed a science and technology gathering place "Silicon Fen". The university is home to eight liberal arts museums, a library system with a collection of more than 15 million volumes and the world's oldest publishing house, Cambridge University Press.

In 2019-20, the University of Cambridge was ranked 3rd in the world by The Times Higher Education World University Rankings, 7th in the world by QS World University Rankings, 9th in the world by US News World University Rankings, 3rd in the world Academic Rankings and 4th in the world by The Times Higher Education World University Reputation Rankings.

项目大纲 Syllabus

• ML的介绍，总体*和例子。An introduction to ML, overall goals and examples.
  

• ML的概*和统计概述 Probabilistic and statistical overview of ML
  

• *大似然估计(MLE)原则，贝叶斯估计，地图。Maximum Likelihood Estimation (MLE) principle, Bayesian estimation, maps.

• 分类概述，非参数K近邻风险*小化，评估分类器。Classification overview, nonparametric K-nearest neighbor risk minimization, evaluation of classifiers.

• 朴素贝叶斯，生成型与判别型 Naive Bayes, generative and discriminative

• 线性回归、表示与正则化，逻辑回归 Linear regression, representation and regularization, logistic regression

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings

项目背景 Program Background

2003年前微软没有派息，公告发布后股价下跌，瞬间蒸发数亿美元市值；苹果一直在派发股息，但投资者希望得到更多分红，重压之下，苹果在2013回购了170亿美元的股票。投资者可能会在你举步维艰的时候伸出援手，也可能在你的利润收益中取走大部分获利。如果公司不分红，股票投资者情绪和行为如何安抚把控？公司何时及派发多少股息对于公司和投资者双方*有利？

为了解决股票分红和公司发展的复杂关系，在这门课程中，我们将学习到金融市场参与者、资本市场和过程、股票估值、股东预期收益等概念，*后着重讨论股利支付与企业成长的关系。通过这些知识的传授，让大家了解掌握企业金融方面的知识，培养批判性的思维为公司创造持续盈利的环境。

Microsoft paid no dividend until 2003, and its stock price fell after the announcement, instantly wiping out hundreds of millions of dollars in market value. Apple has been paying dividends, but under pressure from investors who want more, Apple bought back $17 billion of its shares in 2013. Investors may come to your rescue when you are struggling, or they may take the lion's share of your profits. If the company does not pay dividends, how can the sentiment and behavior of stock investors be controlled? When and how much is in the best interest of both the company and investors?

In order to solve the complex relationship between stock dividends and corporate development, in this course, we will study the concepts of financial market participants, capital markets and processes, stock valuations, and expected returns to shareholders, and finally focus on the relationship between dividend payment and corporate growth. Through the imparting of these knowledge, let everyone understand and master the knowledge of corporate finance, cultivate critical thinking and create a sustainable profit environment for the company.

项目介绍 Program Description

本项目主要*包括：

★理解金融市场的框架、主要参与者和其经济活动

★对股票和项目股价有基本的了解

★了解并掌握资本成本、权益成本及其相互关系

The main objectives of the project include:

★Understand the framework of financial markets, the major players and their economic activities

★ Basic understanding of stocks and project prices

★ Understand and master the cost of capital, cost of equity and their relationship

适合人群 Targeting Students

高中生、大学生

学科领域：金融学/管理学/会计/投资

**：有意提高自身知识水平和学术能力的学生；有留学意向、参与跨专业深造或计划考取*的学生

竞争优势：通过获得教授私人推荐信和在学术期刊上发表论文来提升个人竞争力

论文能力：通过教授及助教指导撰写个人科研报告，提升留学申请文书质量及英文论文撰写能力

适应环境：对海外*课堂感兴趣或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的准留学生

High school and college students

Subject area: Finance/Management/Accounting/Investment

Students who want to improve their knowledge level and academic ability; Students who have the intention to study abroad, participate in multi-professional further study or plan to enter a prestigious university

Competitive advantage: Enhance your competitiveness by obtaining personal letters of recommendation from professors and publishing in academic journals

Essay ability: To improve the quality of application documents and English essay writing ability by writing personal research reports under the guidance of professors and teaching assistants

Preparation for study abroad: Prospective students who are interested in the classes of famous overseas universities or have received an admission letter from overseas universities and want to bridge the gap between Chinese and foreign academic systems in advance

参考教授 Professor Introduction

Professor Phalippou

牛津大学赛得商学院金融经济学教授

Professor of Financial Economics, Said Business School, Oxford University

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 
  

  Introduction of the Course, the Expectations and the Financial Markets; Law of One Price and Separation Principle; Stock Valuation: Dividend and Growth 课程基本简介，课程学习*以及金融市场相关介绍;一价法则与分拆原则; 股票估值:股息与增长

• Factors Determining Dividend Policies; Types of Dividends and Trend Analysis (by markets and industries) 决定股息政策的因素;按市场和行业来分析股息类型和趋势

• Case Discussion: Apple; China’s Financial Market Review 案例讨论:苹果公司;中国金融市场回顾

• China’s Dividend Policies and Trend; Discuss How Dividend Policies Impact Chinese Firm’s Growth 中国的股息政策和趋势;讨论股息政策如何影响中国公司的增长

• Summary and Presentation 学习总结与报告准备

• Essay Instruction 论文指导

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings

项目背景 Program Background

国际贸易和投资是经济增长的重要动力。近年来，世界经济的规模和格局发生了巨大变化，传统的贸易和投资模式不得不随之迅速演变。我们面临的挑战是确保监管框架跟上形势。数字经济的增长、服务业的崛起和国际生产网络的普及，都改变了国际贸易的格局。

International trade and investment are important drivers of economic growth. In recent years, the size and structure of the world economy have changed dramatically, and traditional trade and investment patterns have had to evolve rapidly. The challenge is to make sure the regulatory framework keeps up. The growth of the digital economy, the rise of the service sector and the spread of international production networks have all changed the pattern of international trade.

项目介绍 Program Description

本课程将使学员了解国际贸易制度是如何运作的。本课程将对贸易理论及其发展进行概述，但重点将放在国内和国际贸易政治经济以及国际贸易体系的性质上。本课程将涵盖影响国际贸易和投资政策的紧张关系。

This course will give participants an understanding of how the international trading system works. This course will provide an overview of trade theory and its development, but the focus will be on the political economy of domestic and international trade and the nature of the international trading system. This course will cover the tensions affecting international trade and investment policy.

适合人群 Targeting Students

高中生、大学生

经济、金融专业等商科专业的学生；对经济、经济、金融专业等商科专业感兴趣的学生。

学生需要具备一定的理科能力，微积分、数学分析、矩阵代数、概*、统计、线性代数、数学建模等。

High school and college students

Business majors such as economics and finance; Students interested in business majors such as economics, economics, and finance.

Students are required to have certain science skills, calculus, mathematical analysis, matrix algebra, probability, statistics, linear algebra, mathematical modeling, etc.

参考教授 Professor Introduction

Professor Solomou

剑桥大学经济学教授

Professor of Economics, University of Cambridge

教育经历

伦敦经济学院经济学学士（1976-79）一等荣誉

伦敦经济学院经济学硕士（1979-80）

剑桥大学博士（1980-83）

Educational experience

Bachelor of Economics, London School of Economics (1976-79) with First Class honours

Master of Economics, London School of Economics (1979-80)

PhD, University of Cambridge (1980-83)

奖品/奖项/荣誉 

伦敦经济学院经济史纪念奖学金（1977） 

S.Mactaggart伦敦经济学院经济学奖学金（1977年和1978年）

雷恩斯伦敦经济学院（1979年）理学学士

（经济学）第二部分*佳成绩本科生奖（1982年）

吉尔顿学院多丽丝·伍德尔研究奖学金

剑桥大学皮尔金顿*教学奖（2001）

Leverhulme信托旅游奖学金（2001）

Prizes/awards/honors

London School of Economics Memorial Scholarship in Economic History (1977)

S.actaggart Fellowship in Economics at the London School of Economics (1977 and 1978)

Raines London School of Economics (1979) Bachelor of Science

(Economics) Part II Best Undergraduate Award (1982)

Doris Woodall Research Fellowship at Gilton College

University of Cambridge Pilkington Award for Excellence in Teaching (2001)

Leverhulme Trust Travel Scholarship (2001)

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 能够根据经济学的基础理论知识和技能，对市场供求发展趋势做出科学合理的预测，并能初步观察分析身边的经济现象。 Based on the basic theoretical knowledge and skills of economics, I can make scientific and reasonable predictions of the development trend of market supply and demand, and can preliminarily observe and analyze the economic phenomena around me.

• 能够运用辩证思维和数理逻辑思维方法、以及实证分析方法分析解决社会经济现象和具体问题，并能初步对政府的相关经济政策及规定进行正确的理解和运用。Able to use dialectical thinking and mathematical logic thinking methods, as well as empirical analysis methods to analyze and solve social economic phenomena and specific problems, and can initially understand and apply the relevant economic policies and regulations of the government correctly.

• 基于项目作业和小组作业等形式，不断增强团队沟通及协调能力 Enhance team communication and coordination skills based on project work and group work

• 通过对身边发生事情的观察和分析，不断提*析、解决问题能力 Through the observation and analysis of things happening around you, constantly improve the ability to analyze and solve problems

• 通过新闻摘录、网上冲浪等形式，拓展视野、丰富知识、不断提高自我学习能力Through news excerpts, Internet surfing and other forms, to expand the vision, enrich knowledge, and constantly improve self-learning ability

• 项目回顾与成果展示 Project Review and Presentation

• 论文辅导和发表 Project Essay and Publication

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings

项目背景 Program Background

2020年初，一场没有硝烟的战役已然打响。抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情不仅是媒体铺天盖地的宣传和号召，无聊宅家的日子，显示屏上不断增张的冰冷数字，更是每个家庭的幸福所在和个人的生命安全所系。什么是冠状病毒？这是一种怎样的传染疾病？如何自我防护？这些问题的答案，将在项目中一一得到解答。

项目将在来自海外*教授的指导下进行，旨在帮助学生构建公共卫生与生物医学，特别是冠状病毒相关知识，全面提升解决现实问题的能力，为未来*和求职奠定坚实的基础。

At the beginning of 2020, without warning a deadly battle began. The fight against the pneumonia epidemic of the new coronavirus infection is not only the overwhelming publicity and call of the media, the boring days at home, and the increasing cold numbers on the display screen, but also the happiness of each family and the life safety of individuals. What is a coronavirus? What kind of infection is this? How to protect yourself? The answers to these questions will be answered one by one in the project.

The program will be conducted under the guidance of professors from prestigious overseas universities, aiming to help students build knowledge related to public health and biomedicine, especially coronavirus, comprehensively improve their ability to solve practical problems, and lay a solid foundation for future studies and job hunting.

项目介绍 Program Description

学生将在项目中学习公共卫生与一般预防医学、传染病定义、类型与成因、冠状病毒爆发、感染和免疫反应等知识。学生将在项目结束时，运用所学技巧解决现实问题，提交项目报告，进行成果展示。

个性化研究课题参考：

SARS病毒感染引起的病理变化和免疫反应

免疫系统如何对抗新冠病毒

病毒感染的天然免疫应答及其调节机理

Students will learn about public health and general preventive medicine, definitions, types and causes of infectious diseases, coronavirus outbreaks, infections and immune responses. At the end of the project, students will apply their skills to solve practical problems, submit project reports, and present their results.

Personalized research topic reference:

Pathological changes and immune response induced by SARS virus infection

How does the immune System fight COVID-19

Natural immune response to virus infection and its regulatory mechanism

适合人群 Targeting Students

高中生/大学生

医药学、免疫学、生物学等专业或希望修读相关专业的学生；对抗击冠状病毒，维护公共利益有关切的学生

High school/College students

Students majoring in medicine, immunology, biology, etc., or wishing to study related majors; Students who are concerned about fighting the coronavirus and safeguarding the public interest

参考教授 Professor Introduction

Professor Baird

牛津大学教授，艾克曼牛津临床研究部主任

Professor, University of Oxford, Ackerman Director of Clinical Research

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 公共卫生与一般预防医学：预防医学是指“以人群为研究对象，应用宏观与微观技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为*的一门医学。” 本周课题包括公共卫生的概念、重要性和原则 Public health and general preventive medicine: Preventive medicine refers to "taking the population as the research object, applying macro and micro technical means, studying the influencing factors of health and their rules of action, clarifying the relationship between external environmental factors and population health, formulating public health strategies and measures, in order to achieve the goal of preventing diseases, promoting health, extending life span and improving the quality of life." This week's topic covers the concept, importance and principles of public health

• 传染病定义、类型与成因：“传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。”学生将在本周学习传染病的定义、类型与成因 Definitions, types and causes of infectious diseases: "Infectious diseases are diseases caused by various pathogens that can be transmitted from person to person, animal to animal or human to animal." This week, students will learn about the definitions, types and causes of infectious diseases

• 传染病基本知识：学生将在本周探究严重疾病传播以及如何自我防护 Infectious Disease Basics: This week, students explore the spread of serious diseases and how to protect themselves

• 冠状病毒爆发：冠状病毒爆发在中国乃至世界范围引起了巨大反响。本周课题主要集中冠状病毒爆发的过程和疫情预测 Coronavirus outbreak: The coronavirus outbreak has caused huge repercussions in China and around the world. This week's topic focuses on the course of the coronavirus outbreak and its prediction

• 冠状病毒感染和免疫反应：学生将在本周掌握冠状病毒传染和人体免疫反应，对冠状病毒传播形成自己的独到见解 Coronavirus infection and Immune response: Students will learn about coronavirus infection and the human immune response this week to develop their own unique insights into coronavirus transmission

• 项目回顾与成果展示 Program review and presentation

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings

项目背景 Program Background

项目介绍 Program Description

适合人群 Targeting Students

参考教授 Professor Introduction

Professor Crowley

剑桥大学University of Cambridge

Wisconsin-Madison 经济学博士（2001年）、理学硕士（1999年）、哈佛大学国际贸易与金融硕士（1996年）、Bowdoin学院亚洲研究与化学学士（1990年）。曾在芝加哥联邦储备银行（Federal Reserve Bank of Chicago）工作，担任乔治敦大学（Georgetown University）客座副教授，美国法律研究所（American Law Institute）世界贸易法原则项目顾问，皮尤慈善信托基金（Pew Charitary Trusts）资助项目顾问委员会成员。

Dr. Wisconsin-Madison Economics (2001), Master of Science (1999), Harvard University Master of International Trade and Finance (1996), and Bowdoin College Bachelor of Asian Studies and Chemistry (1990). After working at the Federal Reserve Bank of Chicago and as a visiting associate professor at Georgetown University, Advisor to the American Law Institute's World Trade Law Principles Program and a member of the Advisory Board of the Pew Charitary Trusts' Funded Programs.

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 能够根据经济学的基础理论知识和技能，对市场供求发展趋势做出科学合理的预测，并能初步观察分析身边的经济现象。Based on the basic theoretical knowledge and skills of economics, I can make scientific and reasonable predictions of the development trend of market supply and demand, and can preliminarily observe and analyze the economic phenomena around me.

• 能够运用辩证思维和数理逻辑思维方法、以及实证分析方法分析解决社会经济现象和具体问题，并能初步对政府的相关经济政策及规定进行正确的理解和运用。Able to use dialectical thinking and mathematical logic thinking methods, as well as empirical analysis methods to analyze and solve social economic phenomena and specific problems, and can initially understand and apply the relevant economic policies and regulations of the government correctly.

• 基于项目作业和小组作业等形式，不断增强团队沟通及协调能力 Enhance team communication and coordination skills based on project work and group work

• 通过对身边发生事情的观察和分析，不断提*析、解决问题能力 Through the observation and analysis of things happening around you, constantly improve the ability to analyze and solve problems

• 通过新闻摘录、网上冲浪等形式，拓展视野、丰富知识、不断提高自我学习能力Through news excerpts, Internet surfing and other forms, to expand the vision, enrich knowledge, and constantly improve self-learning ability

• 项目回顾与成果展示 Project Review and Presentation

• 论文辅导和发表 Project Essay and Publication

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings

项目背景 Program Background

为何华为“黑名单”事件会引起全球相关产业链的震荡？为何射频前端模拟芯片被誉为“皇冠上的明珠”，关乎通信企业的生存还是停摆？这与通信系统有何干系？5G手机的蓬勃发展意味着什么？

自1983年*部手机问世以来，移动通信已走过近40年的风风雨雨。截至2018年，移动通讯市场规模已达430亿美元。2019年，手机用户体量高达51亿，5G手机也走入大众的视野。

天线通常位于无线通讯系统*前端，是实现稳定、快速地连接的关键，特别在多径效应严重、频谱拥塞频繁、存在近场电磁干扰的恶劣无线环境中尤为如此。

项目将在英国G5*终身教授指导下进行，旨在帮助学生构建天线设计技能，为学生在充满机遇和挑战的5G无线通信领域深造和求职奠定坚实的基础。

Why will the Huawei "blacklist" incident cause the shock of the global industry chain? Why is the RF front-end analog chip known as the "pearl in the crown", related to the survival of communications companies or shutdowns? What does this have to do with the communications system? What does the boom in 5G phones mean?

Since the first mobile phone came out in 1983, mobile communication has gone through nearly 40 years of ups and downs. As of 2018, the mobile communications market has reached $43 billion. In 2019, the number of mobile phone users reached 5.1 billion, and 5G mobile phones have also entered the public's field of vision.

Antennas are usually located at the forefront of wireless communication systems, and are the key to achieve stable and fast connections, especially in harsh wireless environments with serious multipath effects, frequent spectrum congestion, and near-field electromagnetic interference.

The project will be conducted under the guidance of tenured professors at G5 universities in the UK, and aims to help students build antenna design skills, laying a solid foundation for students to pursue further study and job hunting in the 5G wireless communication field full of opportunities and challenges.

项目介绍 Program Description

学生将在项目中学习天线、抗阻宽带、天线阵、数值建模、印刷天线、天线评估和测量、5G及后5G时代的天线趋势等知识，同时利用CST Studio Suite 3D电磁模拟和分析软件完成天线设计。学生将在项目结束时设计5G毫米波天线，提交项目报告，完成成果展示。

Students will learn about antennas, resistance broadband, antenna arrays, numerical modeling, printed antennas, antenna evaluation and measurement, and antenna trends in the 5G and post-5G era, while utilizing CST Studio Suite 3D electromagnetic simulation and analysis software to complete antenna design. At the end of the project, the students will design the 5G millimeter wave antenna, submit the project report, and complete the achievement display.

适合人群 Targeting Students

高中生、大学生

计算机科学、通信工程（通讯工程/信息工程）、电子电气工程、电磁学等专业或希望修读相关专业，以及对5G、物联网课题感兴趣的学生；具备电磁学、工程数学知识的学生优先

High school and college students

Students who major in computer science, communication engineering (communication engineering/Information engineering), electrical and electronic engineering, electromagnetics, or wish to study related majors, and are interested in 5G and Internet of Things topics; Students with knowledge of electromagnetism and engineering mathematics are preferred

参考教授 Professor Introduction

Professor Grau

牛津大学 University of Oxford

牛津大学Oriel学院计算机科学系教授，也是Keble学院的研究学者。2017年10月，该教授一直获得英国皇家学会授予的*的大学研究奖，也是牛津语义技术公司的研究教授。

Professor in the Department of Computer Science at Oriel College, Oxford, and a Research Fellow at Keble College. In October 2017, the professor has been awarded a prestigious University Research Award by the Royal Society and is also a Research Professor at Oxford Semantic Technologies.

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 天线概论：抗阻宽带、天线阵是天线的基本概念。本周课题主要集中在天线的概述知识。学生将在本周熟悉模拟软件的操作 Antenna introduction: Resistance broadband, antenna array is the basic concept of antenna. This week's topic focuses on an overview of antennas. Students will familiarize themselves with the operation of the simulation software this week

• 印刷天线：本周研究对象包括通常在高频、射频电路板走线的印刷天线。学生将在本周设计单*天线 Printed antennas: This week's study includes printed antennas that are commonly used in high-frequency, RF circuit board wiring. Students will design a unipolar antenna this week

• 天线阵和智能天线：本周课题包括天线阵和智能天线理论。学生将在本周设计微带贴片天线 Antenna arrays and smart antennas: This week's topic covers antenna arrays and smart antenna theory. Students will design a microstrip patch antenna this week

• 天线评估和测量：天线测量通常与天线工作频*有关。学生将在本周了解天线评估和测量的理论和方法，使用EM软件完成天线阵建模 Antenna evaluation and measurement: Antenna measurement is usually related to the operating frequency of the antenna. During the week, students will learn about the theory and methods of antenna evaluation and measurement, using EM software to complete antenna array modeling

• 5G与后5G时代的天线：5G时代对天线和射频指标具有新的要求。未来无线天线发展也具有新的趋势。学生将在本周设计5G毫米波天线 Antennas in the 5G and post-5G era: The 5G era has new requirements for antennas and RF indicators. The future development of wireless antennas also has new trends. Students will be designing 5G millimeter wave antennas this week

• 项目回顾与成果展示 Project review and results presentation

• 论文辅导与发表 Essay tutoring and publication

  
  

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings

项目背景 Program Background

项目介绍 Program Description

项目内容包括时尚与风格的定义和时尚如何展现特定文化，时尚产业的发展和大众文化转向，时尚、性别、性与名流的联系，时尚与风格作为对抗主流文化的手段，快时尚的发展等。学生将通过项目全面培养独立思辩与批判能力，对时尚产业形成自己独到的认识与感知，在项目结束时提交报告，进行成果展示。

适合人群 Targeting Students

参考教授 Professor Introduction

Jennifer Gabrys

剑桥大学教授，传媒、文化专业的主任

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 时尚风尚与力量：时尚与风格如何塑造/颠覆个体身份？项目将在本周聚焦时尚与风格的定义和时尚如何展现特定文化。Introduction to fashion, style, and power. How does fashion and style mark identity or subvert it? Focus on the meaning of fashion and style, and how they reflect particular forms of culture.

• 时尚产业与大众文化：工业化大众风格怎样过度决定文化表达？项目将在本周聚焦时尚产业的发展和大众文化转向。The fashion industry and mass culture. How do factory-produced mass styles overdetermine cultural expression? Focus on the development of the fashion industry and the transition to mass culture.

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

项目背景 Program Background

项目介绍 Program Description

项目内容包括电厂与电网、建筑和交通行业中的能源利用、可再生能源和未来技术、离岸风和氢能经济、地热系统、智能电网、清洁碳基燃料、能源技术革新、可再生能源政策、未来城市设计等。学生在项目结束时提交项目报告，进行成果展示。

适合人群 Targeting Students

参考教授 Professor Introduction

Colin Barnes

剑桥大学环境、能源和自然资源管理中心教授

Colin Barnes在剑桥大学的论文着重于发达国家和发展中国家之间关于西印度洋沿岸国和岛屿国海洋资源的自然资源协定的法律和经济方面。Colin与印度洋委员会(海洋学委员会)、欧盟以及肯尼亚、毛里求斯和塞舌尔政府一起在西印度洋地区的环境经济学和海洋政策领域工作了若干年。在英国，他研究过苏格兰可再生能源的经济成本和效益，以及柴郡自然资产的经济估值。Colin曾在丹麦奥胡斯大学、克兰菲尔德大学、利兹大学和斯旺西大学教授环境、发展经济学和公共部门经济学等课程。他通过自己的咨询公司剑桥资源经济学建立了联系网络，并与许多工程和自然资源咨询公司合作，包括Arthur D Little, IPA Energy, Marine Resource Assessment Group (MRAG)， Nippon Koei和WS Atkins。

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• 能源生产：当前电厂与发电、能源分配和电网能源利用Energy production. Current power plants and electric generation; distribution and grid utilization of energy.

• 能源利用：建筑与交通行业中的能源利用、*新能源技术（电动汽车、磁悬浮列车等）Energy use. Building and transportation use; new near-term technologies, including battery and hydrogen electric cars, and magnetic levitation trains.

• 可再生能源与未来技术：离岸风与氢经济、地热系统、智能电网Renewable, future technologies. Off-shore wind, and hydrogen economy; geothermal systems; intelligent electrical grid.

• 化石燃料引发的能源技术革新：地球工程和建筑设计如何*大程度降低环境影响，如何利用可再生能源生产清洁碳基燃料Technology advances with fossil fuels. Geo-engineering and building design to minimize climate impacts; production of carbon-based fuels from renewable sources.

• 可再生能源与减少能源损耗相关政策：未来城市设计，中国、美国、欧洲能源发展模式比较Policies to promote energy reduction, adoption of renewable. Design of new, future cities; comparisons between the models of China, USA, and Europe.

• 项目回顾与成果展示Program Review and Presentation

• 论文辅导和发表Project Paper and Publication

时间安排与收获 Schedule and Outcome

• 在线科研学习+论文辅导学习Online research study + essay tutoring study

• 教授推荐信 Professor's'recommendation letter

• EI/CPCI/Scopus索引国际会议论文发表与收录（可用于申请）International conference papers indexed by EI/CPCI/Scopus (available for application)

• 结业证书 Certificate of completion

• 学习报告 Study report

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

项目背景 Program Background

项目介绍 Program Description

适合人群 Targeting Students

参考教授 Professor Introduction

任职学校 University

项目大纲 Syllabus

• Idea Generation and Evaluation for First-Time Entrepreneurs 想法的生成及对初期企业家的评估

• Developing Value Propositions and Profiling Your Customers 开发其新创企业的价值, 以及分析了解客户的信息

• Creating Minimum Viable Products to Enables Customer and Market Research 通过开发*小化可行产品以进行客户及市场调研

• Exploring Customer Channels and Managing Customer Relationships 开拓搜查客户渠道并管理其客户关系

• Analyzing your Competitive and External Environment 分析要面临的竞争环境和外界因素

• Summary and Final Presentation，Paper Instruction 学习总结与报告准备，论文指导

时间安排与收获 Schedule and Outcome

项目优势 Program Advantages

1. 师资团队配置高

A.授课教授均为剑桥大学、牛津大学在职教授

B. 导师是牛津大学、剑桥大学博士生

C. 班主任负责项目全流程管理

D. 由位于剑桥的英国团队直接提供服务，中方团队配合

2. 小班教学体验

A.10-15人/班，师生比 1：5

B. 国际混合班

C. 可免费试听（*，依情况而定）

D. 学生体验好

3. 项目收获多、性价比高

A.教授亲笔签名的推荐信

B. 教授亲笔签名的结业证书

C. 导师签名的学习报告

D. CPCI、EI、国际会议等国际刊物论文全文发表（独立作者、*作者）

4. 推荐信含金量高

A.推荐信非模板化，有个体差异

B. 电子版推荐信1封

C. 3次网推（如需增加数量，可与教授协商）

D. EDU邮箱/非官方邮箱（可与教授协商）

E. 项目学生确保都有推荐信

5. 提供不*长的录播课程，学生可以任意观看

1. SENIOR TEAM STRUCTURE
A. All of the teaching staff are serving Cambridge or Oxford University professors. 
B. The course supervisor is a Cambridge and Oxford Phd Graduate. 
C. There is a separate Course Supervisor responsible for the wider programme management. 
D . Services in the UK are provided directly by the UK team, based in Cambridge, and supported by the Chinese team
2. Small class sizes
A. 10-15 students in a class, teacher ratio 1:5
B. International mixed classes
C.  Free taster session (limited, subject to availability)
D. Good study experience
3. Course and study outputs and outcome
A. A Letter of Recommendation signed by the Professor
B. A Certificate of Completion signed by the Professor
C. Study Report signed by Tutor
D. Full papers published in CPCI, EI, international conferences and other international journals
4. Multiple references
A. The Letter of Recommendation is personalised to the student. 
B. One electronic Recommendation Letter
C. Three on-line recommendation communications from the Professor (negotiable)
D. EDU email/unofficial email (negotiable with the Professor)
E. All students are guaranteed a Letter of Recommendation
5. Unlimited access to course recordings